Baixos salários e más condições de trabalho afetam saúde do professor
Só no RJ existem cerca de 8 mil docentes afastados por licença médica, diz coordenadora do Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação (Sepe)
A saúde dos professores brasileiros não vai bem, em parte por conta das condições de trabalho a que os profissionais são submetidos. Problemas como calo nas cordas vocais, estresse e dor nas costas são recorrentes na vida de quem dá aula em salas lotadas e precisa se desdobrar em vários colégios para ganhar um pouco mais. A Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) fez uma pesquisa em 2003 e revelou que, na época, 22,6% dos professores brasileiros já haviam pedido afastamento por licenças médicas. A pesquisa foi batizada de “Identidade Expropriada – Retrato do Educador Brasileiro” e mostrou que entre os 250 mil professores que atuavam no Brasil, 30 mil faltavam ao serviço a cada dia, só no Estado de São Paulo, que tem a maior rede de ensino público do país. De acordo com Roberto Leão, presidente da CNTE, não existem dados mais recentes sobre o assunto, mas a situação não melhorou nos últimos dez anos.
Roberto Leão, presidente da CNTE (Foto: Divulgação)
"Temos que lidar com problemas de saúde e com a violência dentro da escola. A instituição de ensino não pode se transformar em uma fortaleza. Por outro lado, a escola é o único aparelho social que o estado possui para receber os jovens, muitos dos quais estão perdidos – a família transferiu para o colégio a responsabilidade da educação. Além de dar aulas, os professores e funcionários fazem papel também de psicólogos e assistentes sociais. Uma possível solução para o caso seria o governo criar outros espaços de convivência para os jovens. Travamos uma luta para que o piso salarial se tornasse realidade e, ao invés de receber apoio, ainda tivemos que enfrentar governadores que foram contra a instituição do piso, que é uma maneira de valorizar o profissional”, explica o presidente.
Soraia Bastos dá aulas há 27 anos e começou a apresentar problemas nas cordas vocais em 2009. Atualmente ela é professora de Didática de Ensino de Ciências no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (Iserj) e conta que não consegue mais dar aula para crianças, por conta do calo e da fenda na garganta.
Soraia Bastos dá aulas há 27 anos e começou a apresentar problemas nas cordas vocais em 2009. Atualmente ela é professora de Didática de Ensino de Ciências no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (Iserj) e conta que não consegue mais dar aula para crianças, por conta do calo e da fenda na garganta.
“Faço tratamento e, atualmente, leciono para alunos mais velhos. Tenho alguns colegas que não estão mais em sala de aula, porque não têm condições físicas. A voz é nosso instrumento de trabalho. Sem ela, o que podemos fazer? Um professor precisa estar umas 12 horas por semana na sala de aula. Acho que a carga de trabalho deveria ser de seis horas: quatro na escola e duas fazendo planejamento. E ganhando mais, claro. Assim os profissionais não ficariam sobrecarregados e doentes”, ressalta.
Gesa Linhares Correa, do Sepe (Foto: Divulgação)
Gesa Linhares Correa, coordenadora geral do Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação do Rio de Janeiro (Sepe), conta que com mais ou menos 7 anos de trabalho, os professores começam a apresentar problemas de saúde. Depois de 15 anos nas salas de aula, muitos docentes pedem para mudar de atividade. “A Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro divulgou em 2011 que temos cerca de 8 mil professores afastados em tratamento médico. É importante destacar as possíveis causas que contribuem para esse quadro, como os problemas estruturais de algumas escolas, que não têm mobiliário, acústica, iluminação e ventilação adequados. O professor só descobre que está doente quando o problema já está em estado avançado. As doenças mais comuns são as ortopédicas e aquelas ligadas à fala. Muitos docentes também são afetados pela Síndrome de Burnout, distúrbio de caráter depressivo. Eles querem fazer o melhor, mas não conseguem, e isso afeta a saúde. Creio que tudo faz parte de uma série de equívocos. O governo deixou de ver a educação como direito e transformou-a em mercadoria. Existe uma pressão para que as escolas atinjam metas, por outro lado não se dá condições de trabalho e melhores salários”, argumenta a coordenadora.
